1@+tú=1€ “La Comunidad de la @”

Sendinel es un sistema informático, que tiene por objeto el apoyo a las clínicas cuando quieren ponerse en contacto con sus pacientes. Via Sendinel el personal de la clínica puede enviar SMS, una llamada de voz o  o introducir alertas en las agendas de los teléfonos de sus pacientesl.

Los mensajes pueden ser recordatorios de las consultas de seguimiento o notificaciones de recordatorio para la toma de un medicamento.. El desarrollo de Sendinel fu realizado por 7 estudiantes alemanes de bachillerato se centró en las clínicas en zonas rurales de Sudáfrica.

http://www.sendinel.org/

Tweet This Post

Sorry, this entry is only available in Español.

Tweet This Post

• The CTIC Foundation invites investigators and students from Latin America, Asia, and Africa to present innovative ideas in the area of ICT for Human Development.
• The selected ideas will be implemented by the developers in the cReaTIC Laboratory.

The International Call for Ideas in ICT Innovation for Development, is a new commitment by the CTIC Foundation to contribute to the development of the less favoured  countries  through the use of ICT and developed within the Framework  1@+tú=1€ http://www.1arroba1euro.org/ and with the cooperation of cReaTIC.

 The objective of the Contest is to contribute in a clear way to the advancement of emerging economies which need the support of technologies and avoiding just theory, but, however, developing ICT projects in Southern countries and which are lead by their own investigators.

The request by young-talented-people from Asia to participate on this contest is an example of the potential of this continent in the field of ICT4D. For this reason the Contest will be extended its call to Asian students and investigators.

Fundación CTIC is conscious of the existence of numerous ideas which, either through lack of resources, finance or training have not been developed. It is for this reason that the Call, will award people, who win with their ideas, a scholarship for a maximum stay of 12 months to develop his /her idea in Asturias where cReaTiC,  the Laboratory for Creativity  and Technological Investigation (http://creaticlab.org/), will provide an innovative, multidisciplinary and collaborative atmosphere where their ideas may be developed. The date for the incorporation of these people will be the 15th January 2010.

An innovative application for Mobile technology to improve living conditions in rural areas, the innovative use of GPS for the prevention of natural catastrophes or a new device which allows the increase of determined groups to access education are some of the ideas which people may have to present  in the Contest.

A maximum of 5 ideas will be selected and whose technical, and economic feasibility and application in the field.

The date for the final presentation will be the 30 de octubre and the ideas may be presented in Spanish or English.

More Information: http://www.1arroba1euro.org

Contact Persson: Brendan Doyle- Fundación CTIC, cooperacion@fundacionctic.org  // 984 29 12 12

Read the rest of this entry »

Tweet This Post

Sorry, this entry is only available in Español.

Tweet This Post

Read the rest of this entry »

Tweet This Post

Fundación CTIC participa en colaboraíón con Pantallas Amigas, El Abrojo, WiredSafety y otros con el proyecto INTERNETamiga en la categoría C4-Mejor Iniciativa.

 Nuevamente, CTIC participa en los premios con un un proyecto social e innovador. INTERNETamiga es una iniciativa online que tiene como finalidad fomentar entre los adolescentes los usos positivos de la Red, los ciberderechos de la infancia y la lucha contra el ciberbullying. Es impulsada por en colaboración por diferentes organizaciones en varios países como de Latinoamérica, España y USA. Se desarrolla entre el 4 y el 17 de mayo en tres sites específicos dado que las actividades promovidas, que adquieren format de concurso, son complementarias pero independientes, lo que facilita su aplicación por los docentes en las aulas: www.redcreo.net www.ciberderechos-infancia.net www.stop-ciberbullying.net

Es en definitiva un evento que concentra la filosofía de la propia Red, aunando esfuerzos colaborativos y creando valor añadido al servicio de la comunidad de internautas. LAs actividades se pueden sintetizar con tres lemas: 

•  Descubre! nuevas formas de reDcrearte 
•  Opina! sobre tus e-derechos 
•  Actúa! para frenar el ciberacoso

La votación ya está abierta, pulsa AQUÍ. 

PREMIOS DÍA DE INTERNET

Los Premios de Internet se convocan con carácter anual desde 1997 y tienen por finalidad reconocer a personas, organizaciones, empresas y actividades que han contribuido, durante el año anterior y de forma relevante, a la difusión, buen uso y al desarrollo de Internet.

Tienen un carácter de reconocimiento, no llevan asociada ninguna contraprestación económica y tienen carácter internacional.

A los ganadores, en cada categoría, se les hará entrega de una estatuilla, de diseño exclusivo en la Gala de entrega de premios que tendrá lugar en Madrid, el día 13 de Mayo, en un acto que congrega a todo el sector de las nuevas tecnologías y de la Sociedad de la Información.

Los ganadores se eligen a través de los votos de los usuarios de Internet y los emitidos por el Jurado que esta conformado por personalidades relevantes y de reconocido prestigio.
 

Tweet This Post

La película presenta el potencial de las nuevas tecnologías de la comunicación, e identifica y llamar la atención sobre la brecha digital existente entre los países económicamente desarrollados y los países menos desarrollados.

En los últimos años, África ha experimentado un verdadero auge de la telefonía móvil. Con la aparición del móvil la vida cotidiana del continente ha cambiado, y así lo expone el documental experimental “Hola África” que celebrará su estreno el próximo viernes en Viena, en el cine Schikaneder.

La película, que nace de una colaboración entre la ONG austríaca ICT4D.at yla revista sueca Uzi DVD  y dirigida por el director de cine Anders Bolin fue lanzado.

“Si bien el PC conquistó el mundo occidental a principios de los años 90, África nunca ha unido a este desarrollo. Sin embargo la comunicación móvil y por encima de todo, la comunicación SMS ha demostrado ser una herramienta versátil y útil para organizar la vida profesional y privada” comentó Konzett, cofundador de ICT4D.at.

“África tiene la tasa de crecimiento más rápida en la creación de nuevos contratos de telefonía móvil. Según los últimos resultados, a día de hoy ya hay hasta un 30 por ciento del ingreso mensual gastado en móvil“, comentó Konzett

La película se desarrolla en la isla de Zanzíbar a la parte continental de Tanzania y en ella se retratan a personas de diferentes orígenes, incluidos los maestros, los agricultores, pescadores, visitantes del clubs nocturnos, estudiantes y rapero de la calle.

La admisión a la primera selección en Viena es libre. Y para los que no podemos ir a Viena, nos conformaremos con su tráiler que ya está en You Tube.

Tweet This Post

ENTREVISTA CON PAUL MENCHU Y JULIO GONZALEZ DE LA FUNDACION RIGOBERTA MENCHU TUM EN GUATEMALA. Coordinadores del Proyecto “Democracia Digital en Guatemala”

El proyecto “Democracia Digital en Guatemala” promueve la participación de la comunidad maya del altiplano guatemalteco en la Sociedad de la Información facilitando el acceso a las herramientas TIC, formando a jóvenes indígenas a través de curso de formación: Software Libre para pueblos indígenas y el taller experimental para la producción de videos y material gráfico en idiomas mayas. Este proyecto es uno de los 5 que se desarrollan en el marco de la inciciativa 1@+tú=1€ (www.1arroba1euro.org)

¿Como es la zona donde actúan con el programa que recibio el apoyo  1@+tú=1€?

El programa se esta desarrolla en forma simultánea en varias comunidades: San Lucas Toliman y  Nahualá, del departamento de Sosola, C Patzun, Pachay y Tzanjuyú, pequeñas comunidades del departamento de Chimaltenango en las que a pesar de estar relativamente cerca del la cabecera departamental, el camino de acceso es un tanto difícil lo que las hace permanecer un tanto aisladas. También están participando una jovenes represenantes de una comunidad marginal de la ciudad de Guatemala.

Ver Proyecto Arroba en Guatemala en un mapa más grande
La mayoría de estas localidades están situadas en el altiplano central de Guatemala, que es una región de predominancia de pueblos mayas, particularmente Kaqchikel y Kiche. Es una zona con deficiencia en los servicios básicos y su economía es fundamentalmente agrícola.

¿Que tipo de familias se verán beneficiadas?

Las familias de los jóvenes participantes son en su mayoría indígenas Kaqchikeles y Kiches, también mestizas. Se procura apoyar a las familias en situación de pobreza en su mayoría viven en el área rural. Los jóvenes provienen de ámbitos culturales bien definidos, donde se conserva el uso del idioma materno pero también se habla el castellano como idioma oficial.

Los 6 grupos que están participando atienden a más 300 personas en su mayoría jóvenes hombre y mujeres, los cuales recibieran diversos programas de capacitación y accesos a la tecnología. De los 6 grupos se ha escogido a un total de 18 jóvenes que recibirán una formación especial, ya que son los multiplicadores en sus comunidades, ellos ya han empezado el proceso de formación.

Se espera que el impacto final sea de por lo menos 1,500 personas, que involucra los núcleos familiares y sociales de los participantes.

¿Por dónde empieza este proyecto y en qué fase del proyecto os encontráis actualmente?

Aunque desde hace varios años se iniciaron las acciones de lo que llamamos la Iniciativa de Democratización Digital en Guatemala, con este proyecto a tomado un nuevo ritmo.
El proyecto ha iniciado con una fase diagnóstica en donde se ha visitado a todos los centros participantes y sus comunidades,  posteriormente se ha realizado un programa especial de formación de acuerdo a las necesidades encontradas.

Posteriormente cada grupo o comunidad a escogido a los jóvenes que participaran en el curso de formación para formadores y que son los que multiplicarán el conocimiento en sus comunidades acompañados por el facilitador del programa.

En este momento podríamos decir que se encuentra en la fase de generación de redes de colaboración entre los participantes. Ya se ha iniciado el programa de formación a los facilitadores, para ello se ha contado con el apoyo de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos que ha aportado un centro especial de acceso a las TIC.
El programa alternará los lugares de capacitación, tanto para que los participantes conozcan las comunidades que participan como para fortalecer los lazos de unión del grupo.
Como un elemento importante del programa es el impulso del liderazgo, se ha iniciado en forma paralela este componente para lo cual se contó con el apoyo de un experto en dinámicas grupales que acompaña las acciones formativas.

¿Qué ventajas ofrece las TIC para el desarrollo en el contexto de vuestro proyecto?

Muchísimas, es todo un mundo que se abre a los jóvenes que usualmente han estado excluidos de estos beneficios.  El acceso a Internet ha permitido acceso a una gran cantidad de  información,  formas de comunicación que trasciende las fronteras. Sobre todo se ha trabajado sobre la visión de las TIC como instrumento para el desarrollo de las culturas y no en contra de las culturas y que ellos deben aprovechar.

Una de las grandes ventajas que nos ofrecen las TIC es la posibilidad de replicar la experiencia a través del seguimiento de las “Guías de Trabajo”, las “Hojas de Evaluación”, el sistema de e-learning y los video-documentales que se están utilizando.

¿Cuáles son las barreras con las que se enfrenta la población?

Las barreras más importantes son varias, por ejemplo, el limitado acceso a Internet, sobre todo el acceso en banda ancha en las comunidades alejadas de los centros urbanos es prácticamente imposible y si se logra tener acceso el costo es muy alto.

Unido a lo anterior está también la infraestructura eléctrica inadecuada, ya que el suministro es de mala calidad con muchas caídas y cortes y las instalaciones eléctricas domiciliares no tienen tierra física. Otro aspecto es que en general hay un desconocimiento de los programas y como se puede aprovechar para sus propios intereses.
Al final sigue siendo una cuestión de equidad y oportunidad, que lamentablemente los pueblos en situación de pobreza son también excluidos de la tecnología.

¿Cuál es la diferencia más marcada de este proyecto respecto a otros proyectos de Cooperación?¿Cual es su característica más innovadora?

Es la aplicación de las TIC para el fortalecimiento de la cultura a partir de la dinámica de jóvenes comprometidos con su comunidad. Es cambiar la visión de que los pueblos indígenas son ajenos a la tecnología y que son mundos excluyentes, sino más bien el reto es como las nuevas generaciones la utilizan para lograr espacios de desarrollo cultural y económico.

Por ejemplo se obtendrá un listado de más de 500 términos técnicos computacionales, a efecto de localizar la suite de productividad ofimatica OpenOffice.org en idioma kaqchikel. Esto facilitará la localización de otros programas de software a la vez de fortalecer otras iniciativas ya existentes.

Fuente: Iniciativa 1@+tú=1€. Fundación CTIC

Tweet This Post

Working methods related to ICT for Development

There is a need for rigorous applied research about ICT and Development, including about processes, modelling and scaling (from small or pilot interventions). Theoretical models and frameworks are needed, as well as rigorous and evidence-based methods.

Development situations must be analyzed first and only then consider ICT tools and resources to arrive at solutions. First detect real problems, then work on the solutions. One should not start with ICTs to solve development problems.

Effective knowledge management is very important, with the ample proliferation of actions and projects it is difficult even for the most powerful development organizations to be aware of all that is worth knowing in ICT for Development (ICT4D) in the world. 

While there is progressively less debate about the utility of ICT4D (and more about how to take advantage of those technologies), there is still a lack of sufficient evidence rigorously collected and well-structured models in that regard.

No specific ICT tool can be the most important or predominant everywhere (eg. mobile telephony), but that doesn’t mean the actors specialized in them should advance its applications and uses as much as possible. The key point is that users and development decision-makers are well informed and can thus choose appropriately.

The scale of development problems to confront is enormous, but analysis helps to break down the problems to more manageable parts to facilitate interventions. It is not possible to do everything at the same time, instead what is convenient is to articulate a set of components in order to know where to act and at what scale. Pilot projects still have their place in the ICT4D context, particularly to test innovations.

We should work with approached based in experience and knowledge, understanding models and processes. From that it is important to asses the types of project and programmes that result to learn how relevant such models and processes are.

It is recommended to incorporate socio-emotional factors in the ICT4D work. Even if indicators are difficult to define and measure, these are real factors and they play a role in how the projects and actions are carried out.

Actors involved

It is necessary to promote and facilitate collaborative work among organizations from different sectors (civil society, academia, business, government, etc.). A multi-stakeholder approach is often well suited to development cooperation actions.

Users are also actors who should be involved in ICT4D processes. There is much talk about demand-driven development projects, but do users have the possibility of making contributions?

In Spain there is some significant professional capacity with regard to ICT4D that can be applied and exploited – for AECID and other actors of Spanish Development Cooperation (ministries, municipalities, universities, etc.). Moreover, those entities can also collaborate with international organizations with significant expertise in this area.

During the event if was very valuable to witness the diversity of points of view, opinions and interests.
ICTs can serve as a stimulus for self-esteem when people gain skills in them and start to use them in their development contexts (eg. for non-digital, basic literacy, ie. learning to read and write).

Towards a true co-operation (among equals)

“Nothing about us without us” (Merryl Ford, Meraka Institute, South Africa). Development cooperation work must be made from the field and with people and organizations there.

The R +D + I agenda (Research, Development and Innovation) related to development (including about ICT) should have southern actors as shapers and agents.

It is important to empower southern actors for innovation in ICT4D, promoting opportunities in developing countries for innovators, entrepreneurs and business.
ICT4D and development/cooperation policies

It is significant that various actors from the Spanish Government (3 different ministries: Foreign Affairs and Cooperation; Science and Innovation; and Industry, Tourism and Commerce) have converged for the first time to talk about ICT and Development. This presents an opportunity to advance in the integration of ICT in Spanish Development Cooperation and in the development work carried out in the field.

The coming phase in ICT4D places emphasis in knowledge management and agenda transformation (eg. for innovation and research). This is coherent with a new development model (Development 2.0) and thus a new model for development cooperation (Network Cooperation).

There is a need to raise more awareness for people and organizations that work in development cooperation about the uses of ICT in their work contexts.

The ICT4D area is not new, there is at least about 20 years of work in it, and there is much experience and learning to draw from. And nowadays the beneficiaries of ICT4D are sharing and presenting their own good practices (because of Web 2.0 tools).
It is important to work on capacity development at the personal, institutional and community levels. This includes strengthening local leadership.

Tweet This Post

Métodos de trabajo relacionados con las TIC para el Desarrollo

Existe una necesidad de investigación aplicada rigurosa sobre TIC y Desarrollo, incluyendo sobre procesos, modelación, escalamiento (a partir de intervenciones pequeñas o ‘piloto’). Los modelos y marcos teóricos son necesarios, así como los métodos rigurosos y basados en evidencia (datos).

Primero se debe analizar las situaciones de desarrollo, y después considerar recursos y herramientas TIC para generar soluciones. Detectar problemas reales, despues idear soluciones. No se debe comenzar con las TIC para solucionar problemas de desarrollo.

La buena gestión del conocimiento es muy importante, con la gran proliferación de acciones y proyectos es difícil hasta para las organizaciones más poderosas estar al tanto de lo que ocurre en TICxD en el mundo. Existe cada vez menos debate sobre la utilidad de TIC para el Desarrollo (y más sobre como aprovechar dichas tecnologías), aun así siguen faltando evidencias rigurosamente colectadas y modelos bien estructurados al respecto.

Ninguna herramienta TIC puede ser la principal o la predominante en todos los lugares, pero eso no quita para que los actores especializados en ellas (ej. la telefonía móvil) no avanzen en sus aplicaciones al máximo. Lo fundamental es que los usuarios y gestores de desarrollo estén bien informados y puedan así escoger apropiadamente.

La escala de los problemas de desarrollo a confrontar es enorme, pero el análisis ayuda a desagregar para facilitar las intervenciones. No se puede hacer todo al mismo tiempo, conviene articular componentes para saber donde actuar y a que escala. Los proyectos pilotos aún tienen su espacio en el ámbito de TICxD, sobre todo desde la perspectiva de probar innovaciones.

Se debe trabajar sobre enfoques basados en la experiencia y el conocimiento, entendiendo modelos y procesos. A partir de ahí es importante valorar los tipos de proyectos y programas resultantes para ver hasta que punto son relevantes dichos modelos/procesos.

Conviene incorporar factores socio-emocionales en el trabajo de TICxD. Aunque los indicadores sean más difíciles de definir y medir, son facetas existentes y que juegan un rol en como los proyectos y las acciones se llevan a cabo.
Actores involucrados

Es preciso promover y facilitar el trabajo colaborativo entre organizaciones (incluyendo de distintos sectores, como de la sociedad civil, académicas, empresarial, gubernamental, etc.). Èsto último, el enfoque multi-sectorial (multi-stakeholder) es particularmente apropiado para las labores de cooperación al desarrollo.

Los usuarios tambien son actores a involucrar en procesos TICxD. Se habla mucho sobre proyectos de desarrollo generados a partir de la demanda, pero ¿tienen los usuarios la posibilidad de hacer aportes?

Hay competencias profesionales en España en relación a TICxD para aplicar y explotar – para la AECID y otros actores de la Cooperación Española (ministerios, ayuntamientos, universidades, etc.). Además, se puede colaborar con entidades internacionales expertas en la temática.

Fue muy valioso en el Encuentro comprobar el valor de la diversidad de puntos de vista, opiniones e intereses.
Las TIC puede inclusive servir como un estímulo para la auto-estima cuando personas ganan capacidad en ellas y las comienzan a utilizar en sus entornos de desarrollo (ej. para la alfabetización NO digital, sino lecto-escritora básica).
Hacia una verdadera co-operación (de igual a igual)

“Nada sobre nosotros sin nosotros” (Merryl Ford, Meraka Institute). El trabajo de cooperación se hace desde el terreno y con las entidades y personas del mismo.

La agenda de I + D + I en relación al desarrollo (incluyendo sobre las TIC) debe tener al Sur como forjador y agente.

Es importante empoderar a los actores del Sur para la innovación en TICxD, fomentando oportunidades en dichos países para innovadores, emprendedores y empresas
TICxD y políticas de desarrollo/cooperación

Es significativo que varios actores del Estado Español (de tres ministerios diferentes: Asuntos Exteriores y Cooperación; Ciencia e Innovación; e Industria, Turismo y Comercio) hayan confluido por primera vez para hablar de TIC y Desarrollo. Esto presenta una oportunidad para avanzar en la integración de las TIC en la Cooperación Española y el trabajo de desarrollo sobre el terreno.

La próxima fase en la temática TIC para el Desarrollo pone énfasis en la gestión del conocimiento y la transformación de agendas (de innovación o investigación). Esto es coherente con un nuevo modelo de desarrollo (Desarrollo 2.0) y por ende también de cooperación al desarrollo (Cooperación Red).

Es necesario concientizar más a las personas y entidades que trabajan en cooperacion sobre los usos de las TIC en sus ámbitos de trabajo.
El ámbito de las TICxD no es nuevo, al menos hay 20 años de trabajo, y existen mucha experiencia y aprendizajes. En la actualidad, los propios beneficiarios presentan sus buenas prácticas (gracias a herramientas de la web 2.0).
Es fundamental trabajar en el desarrollo de competencias (capacity development) a nivel personal, institucional y de comunidades. Esto incluye a los liderazgos locales

Tweet This Post